科技特长生
2022年宜昌市科技高中科技小班自主招生工作方案
为贯彻落实《国务院办公厅关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》(国办发〔2019〕29号)文件精神,做好学科特长人才的早期培养,进一步提升特色高中教育质量,按照市教育局文件精神,我校将组织进行2022年科技小班(物理方向)自主招生工作,招收对理科学习有兴趣、科技特长突出、具备创新潜质的优秀初中毕业生,相关工作安排如下: 一、招生原则 自主招生工作…
2022年郧阳中学招收学科特长生公告
为配合国家实施“强基计划”,根据教育部、中央组织部、中央宣传部等八部委《关于进一步激发中小学办学活力的若干意见》(教基〔2020〕7号)和教育部《关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的指导意见》(教基二〔2016〕4号)等文件精神,结合省市中考招生制度改革有关精神和2022年度高中阶段学校招生工作安排,郧阳中学、东风高级中学、十堰市一中各列出50个招生…
2022年襄阳四中、襄阳五中联合招收学科特长生公告
—、报名条件品行端正,身体心理健康;综合素质全面,学科特长突出,具有发展潜质,创新精神实践能力适应能力强;2022年襄阳市应届初中毕业生。二、报名办法1.学生个人申请。符合学科特长生报名条件的学生于2022年3月15日前向毕业初中学校提交申请表(表样见附件一),并提供能证明自己有竟争实力和发展潜质的有效材料。⒉.初中筛选推荐。初中学校根据学生提出的申请和提供…
2022年河南师范大学附属中学科技特长生招生简章
河南师范大学附属中学作为省教育厅直属的具有实验性和示范性的完全中学,在科技创新培养方面取得了一系列荣誉和成果,具备招收科技特长生的条件。1.师资力量学校师资力量雄厚,其中享受国务院特殊津贴专家、国家万人计划教学教师、中原名师、河南省名师、“百千万工程”人才等名师60多人,中小学正高级教师9人,特级教师16人,中学高级教师110人,中学奥赛国家级、省级优秀教练…
2022年山东省实验中学科技特长生招生简章
根据济南市2022年高中阶段学校招生工作有关要求,经济南市教育局批准,2022年我校将继续招收科技创新特长生。 一、班级定位及培养方向 根据山东省《关于实施强科培优行动推进普通高中特色多样发展的实施意见》,全面对接国家“双一流”高校人才培养战略,依托山东省实验中学办学优势,构建基础数理课程。按照“双高”贯通联合培养模式,培育胸怀家国、志向坚定、素质全面、人格…
2022年济南大学城实验高级中学推荐生招生工作方案
据我市推荐生招生工作相关要求,济南大学城实验高级中学(山东省实验中学教育集团核心学校)今年继续招收推荐生。 一、招生人数 根据我市推荐生招生工作相关要求,结合我校实际,确定我校2022年招收推荐生30人。 二、报名要求 1.报名范围 按照确定的招生范围,面向济南市市区初中学校,符合推荐资格的初中毕业生。 2.报名条件 初中三年综合素质评价总评等级须达到 A …
2022年济南市历城第二中学推荐生招生工作方案
为全面推进素质教育,根据济南市推荐生招生工作相关要求,结合我校实际,本着公开公正的原则,特制定我校招收推荐生实施办法。 一、招生计划 根据济南市推荐生招生工作相关要求,结合我校实际,确定我校2022年招收推荐生210人。 招生计划:面向市区(含历下区、市中区、天桥区、槐荫区、高新区)10人,面向历城区和南山管委会200人。 二、招生范围和报名条件招生计划 1…
2022年山东省济钢高级中学、济南实验高级中学(济钢高中兴隆校区)推荐生招生工作方案
为切实做好我校2022年推荐生招生工作,规范招录程序,确保录取公开、公正、公平,根据我市推荐生招生工作相关要求,结合我校实际,特制定本方案。 一、推荐生招收数量 根据我市推荐生招生工作相关要求,结合我校实际,确定我校 2022 年招收推荐生50人(含兴隆校区15人)。两校区分校区招生,一起实施整建制级部管理,即”五统一”:统一行政业务…
2022年济南一中推荐生招生工作方案
根据我市推荐生招生工作有关要求,我校作为招收推荐生试点学校之一,2022年继续招收推荐生,具体实施方案如下: 一、招生人数 根据济南市推荐生招生工作有关要求,结合我校实际,确定我校2022年招收推荐生35人。 二、招生范围 按照确定的招生范围,面向济南市市区初中学校,符合推荐资格的初中毕业生。 三、推荐条件 1.初中三年综合素质评价总评等级须达到A级;生物、…
2022年山东省济南中学特色招生简章
根据《济南市2022年高中阶段学校招生工作意见》文件精神,为落实好特色高中建设工作,充分发挥综合素质评价的重要作用,积极推进普通高中多样化有特色发展,济南中学结合学校特色发展需要,特制订本招生简章。 一、指导思想 根据《关于高等学校与普通高中联合育人的指导意见》(鲁教基字﹝2017﹞1号)的文件精神,为大力推进高中教育特色发展、努力办好有温度的教育,积极发挥…