2.在省市科协主办的“青少年机器人竞赛机器人竞技项目”；教育部“白名单”中的机器人类竞赛初中阶段获得市级及以上机器人竞赛一等奖。
3.在省市教育行政部门主办的“信息素养提升实践活动之创意制造项目”；在省市科协主办：“青少年机器人竞赛机器人创意项目”；教育部“白名单”中的创新设计类竞赛初中阶段获得市级及以上创意设计类竞赛一等奖。
4.在初中阶段积极参与信息技术设计、科学课题研究或发明创造活动，并总结完成拥有相应的研究成果或证书。
（三）对科技活动有浓厚的兴趣，具备从事科技活动的创新精神与思维品质、科技态度方法以及相关的科学知识。
（四）线下审核需提供身份证原件及复印件、获奖证书、相关文件原件及复印件等证明材料。
2. 能力考查方向
着重考察学生运用信息科学对问题的分析理解和解决问题能力，数学抽象能力，编程语言的能力和编程技巧、想象力和创造性。
2. 能力考查方向
着重考察学生运用科学基础理论对问题的分析理解和解决问题的能力。
⑶信息学奥赛类：初中阶段获得CSP-J认证贰等或CSP-S认证叁等及以上等级；通过中国电子学会C/C++语言等级考试四级及以上级别。
⑵创客类：现场命题，完成创意作品的设计与编程调试（需自带散装Arduino设备和控制传感器）（150分钟）；作品演示与讲解（10分钟）。
⑶信息学奥赛类
现场测试：依据CSP-S测试类型，进行现场测试。
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